O 10º Fórum de Captação e Permanência de Alunos aconteceu no último dia 17. Nesta edição, o tema central foi “Como Fazer Marketing Digital Humanizado Para se Diferenciar”. Estiveram presentes gestores de diferentes setores, a fim de levar atualizações sobre o mercado ao restante do time e construir estratégias de marketing cada vez mais sólidas.

Direcionada principalmente à comunicação da Fapuga, a presença do time no evento vem acrescentar à visão e objetivos da IES, que conta com um público bem diferente em relação ao Nepuga.

No geral, o público da Fapuga é mais jovem e com outro foco quanto ao investimento na própria educação, muitas vezes pensando no ingresso ao mercado de trabalho ou em crescer no emprego atual.

Assim, a Fapuga, com seus alunos atuais e potenciais, merece uma atenção especial, uma comunicação direcionada, que transpareça a seriedade da instituição, nossos valores e a capacidade sólida de formar profissionais preparados para encontrarem um lugar valoroso no mercado. Mas, ainda assim, uma comunicação que se conecte verdadeiramente com os alunos.

Além da Fapuga, o evento contou com a participação de grandes instituições do setor. Mariana Lucera, gestora dos setores marketing e vendas comentou um pouco sobre a experiência:

“Foi um evento que reuniu alguns players importantes do setor de educação e serviu para nos inspirar insights sobre como continuar produzindo o interesse dos alunos a estarem engajados e conosco durante sua formação, principalmente no que diz respeito à Graduação”.

O que foi abordado no 10º Fórum de Captação e Permanência de Alunos

A coordenadora da Fapuga, Gladis Linhares, também esteve presente no evento, e falou um pouco sobre os rumos da conversa que o evento promoveu:

“A mensagem comum de todos os palestrantes foi  a de que o aluno deve ser o centro de toda a operação em qualquer instituição de ensino. Para isso, atualmente precisamos lançar mão dos recursos de tecnologia disponíveis e comunicar com o prospect e o aluno de forma personalizada, rápida, clara e principalmente humanizada.”

O 10º Fórum de Captação e Permanência de Alunos foi realizado pela Humus Consultoria, em São Paulo. Mas a troca e atualização sobre a educação no ensino superior não tem local nem horário: são constantes, também através de cursos e simpósios, mas que se consolidam porque são somados ao  aprendizado por meio da prática cotidiana e interação entre os colaboradores qualificados que estruturam a Fapuga.

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O segundo semestre letivo da Fapuga começou, e com ele vieram também novidades na equipe de docentes da instituição. A disciplina de Administração de Recursos Humanos conta agora com o docente Eder Carlos Amador, que é também o novo coordenador da Fapuga. Ele nos contou um pouco sobre sua experiência na instituição até aqui, e destacou na oportunidade os diferenciais de Gestão Hospitalar e Administração, os cursos de graduação presenciais oferecidos na instituição.

Eder pode estar começando a se integrar na Fapuga, mas ele conta com uma experiência de relevância em instituições de ensino superior, tanto em sua formação quanto na própria experiência de trabalho, enquanto docente e coordenador de diferentes áreas.

O novo coordenador da Fapuga é graduado em Sistema de Informação em Matemática, mestre em Ensino de Ciências e Matemática, além de especialista em Gestão de Projetos. Na Fapuga, ele está coordenando os cursos de Administração e Gestão Hospitalar e docente de Administração e Recursos Humanos.

Uma proposta de coordenação mais próxima dos alunos

A partir de toda sua experiência, ele conta um pouco sobre como vem contribuir na Fapuga, especialmente em relação a experiência dos alunos, e seu papel como docente e coordenador nesse processo:

“O que levo em consideração nesse tempo que eu trabalho com alunos é a quebra de paradigma aluno e professor, aluno e coordenador. Na vivência de mercado que eu tenho, o aluno sempre enxerga o professor/ coordenador como um problema na vida dele. E eu nesse tempo trabalho de uma maneira que o aluno entende que eu sou um parceiro dele, que eu estou ali para ajudar no desenvolvimento profissional e na carreira dele.”

Esse desempenho no sentido de colaborar, muito mais do que ser uma figura de autoridade, limitante e ordenadora, faz parte de sua visão sobre um ensino mais humanista, direcionada a um desenvolvimento que constantemente leva em consideração as demandas, a variabilidade de comportamentos e possibilidades dentro de ambientes educacionais.

Afinal, lidando com pessoas, com alunos diversos, cada qual dotado de bagagens, personalidades, formas diferentes de aprender e de se expressar;  um ensino mais engessado não dá conta sequer de tentar incluir essa diversidade em pontos de vista, mas um ensino humanista reúne esforços nesse sentido.

Os principais diferenciais de Gestão Hospitalar e Administração

Eder fala um pouco mais sobre como isso acontece na dinâmica de ensino da Fapuga, destacando a personalização e foco no aluno próprias do modelo de ensino presencial. Este é um dos principais diferenciais de Gestão Hospitalar e Administração na Fapuga.

Como ele levanta, a instituição oferece, através do modelo presencial, o suporte necessário para que o aluno aprenda da melhor forma possível, porque dentro da IES os alunos não precisam se preocupar com seu conforto, segurança, nem com as ferramentas tecnológicas. Tudo já está disponível, incluindo notebooks de alta performance para todos os alunos.

Para além desta estrutura completa fisicamente, o novo coordenador da Fapuga salienta também a forma como os conteúdos são ministrados, contando com um trabalho pré e pós aulas abordando cada principal tópico de aula.

Na prática, os alunos têm acesso a uma pílula gravada com antecedência e disponível no portal do aluno, depois acontece a aula sobre a matéria apresentada brevemente e após cada aula os alunos contam com fóruns nos portal do aluno, para conversar sobre o assunto abordado, tirar dúvidas e consolidar ainda mais cada aprendizado.

“O mercado quer um profissional não só bem preparado, ele precisa lidar com pessoas, ser um ser humano, ter essas características humanísticas é essencial”, comenta Eder sobre essa dinâmica de aulas, tratando em especial sobre os fóruns, como uma espaço para trocar ideias e desenvolver ainda mais a habilidade comunicativa.

O material 100% autoral em uma proposta de ensino inovadora

Comparando com outras instituições de ensino, Eder traça um outro destaque da Fapuga quanto a conteúdos das aulas: os docentes não ministram conteúdos que foram produzidos por uma equipe multidisciplinar externa à instituição, mas produzem eles mesmos os conteúdos que compõem a grade curricular.

Eder relata que, assim, o formato dá ainda mais autonomia para o corpo docente, com total espaço para pautar as aulas com base em suas próprias experiências e formação qualificada de mestre e doutores. Dessa forma, os conteúdos são os mais atualizados e conectados com o mercado.

A visão e experiência de Eder vêm para agregar ainda mais à formação na Fapuga, sempre em busca de inovação para formar profissionais realmente capacitados com as hard e softskills mais buscadas no mercado de trabalho.

A nomeação de Bruno a Academia de Letras da América Latina é mais um feito em sua carreira brilhante, multipremiada e de contribuições internacionais.

Quando o Prof Dr Bruno Gomes Pereira entrou na Academia de Letras do Pará em 2017, logo que terminou seu doutorado, este já foi um reconhecimento muito importante, uma homenagem regional por seus feitos enquanto linguista de destaque, com uma produção e contribuição importantíssimas na ciência.

Reconhecimento que ganhou um novo patamar com a recente nomeação a uma academia de dimensões ainda maiores, porque a Academia de Letras da América Latina está acolhendo Bruno como um de seus mais novos membros – tanto no sentido de parte recente dessa instituição quanto a idade do doutor em linguística, já que Bruno tem apenas 34 anos.

A honra de fazer parte da Academia de Letras da América Latina

“A Academia de Letras da América Latina é muito diferente, porque ela é tão grandiosa que é inimaginável, eles estão levando em consideração toda minha trajetória aqui no Brasil de escrita científica, mas também tudo aquilo que eu fiz lá fora, nos países que falam espanhol, nos países da América Latina”, comenta Bruno sobre o acontecimento.

Como não poderia deixar de ser, é uma honra fazer parte de uma organização que teve Gabriel García Márquez como primeiro membro – ele é o maior nome da literatura hispano-americana, afinal, referência dentro e fora do meio acadêmico. Estar sendo colocado perto dos grandes mostra que Bruno realmente está no caminho certo.

As raízes de formação desta carreira brilhante

É possível ter uma ideia do tamanho de sua satisfação pela legenda “Quando comecei, há 20 anos, no interior do Pará, jamais imaginei que isso pudesse acontecer, sobretudo falando e escrevendo em Português. Estou muito feliz.”, comentário que teceu há alguns dias em sua rede social, comemorando a nomeação e como a notícia vem sendo divulgada em diferentes veículos.

Até o momento, vários jornais já realizaram publicações sobre o acontecimento, tanto dentro do Brasil como em Portugal, Angola, São Tomé e Príncipe e Estado Unidos, as quais Bruno se mostra muito grato.

Chegar onde Bruno chegou é fruto de muita dedicação e amor pelo que faz, uma dedicação contínua, que com certeza ainda tem muito a florescer.

Hoje, o mestre e doutor reside em São Paulo, mas veio do interior do Pará, estudou em escolas e universidades públicas, faz parte de uma família em que é o único com formação em ensino superior, e faz questão de destacar suas raízes quando fala de quem se tornou, consciente do próprio percurso e contexto de desenvolvimento.

Um sinal de modernização da academia latino-americana

Para ele, esta nomeação mostra os esforços da academia internacional para se modernizar, trazendo nomes mais jovens aos círculos de destaque e reconhecimento, tipicamente compostos por pessoas de idade mais avançada, que somam em tempo de carreira mais do que Bruno tem em idade.

Ele leva em consideração que tem muito a aprender com essas pessoas, essas referências, mas vê como um sinal de modernização da área esse olhar para pessoas mais jovens, que também merecem ser homenageadas por suas contribuições.

Ações como esta mostram um avanço da América Latina no reconhecimento, tanto de visões mais jovens, quanto da população lusofônica, que tem menos destaque em comparação aos falantes de espanhol, mais numerosos e com mais espaço na produção de conhecimento.

Bruno começou a ter contato com países latinos já há 10 anos, investindo em uma carreira internacional com um primeiro contato com o Chile, mas também esteve presente na Argentina, Colômbia, Bolívia e Paraguai.

“Quando eu percebi, estava dialogando e fazendo coisas muito legais lá fora. E a gente faz sem nenhum tipo de pretensão, a gente faz pela alegria de colaborar com a ciência. Mas eu arrisco dizer que eu estou aprendendo, eu me permito a isso, a aprender. Acho que não se faz ciência e não se faz escrita se a gente não tiver essa predisposição de se colocar à disposição para ouvir o outro”, comenta.

Leia também: Bruno Gomes Pereira, professor da FAPUGA, é o pesquisador com mais capítulos publicados em livros acadêmicos [RankBrasil].

Vale destacar que o rol de publicações do docente conta com diversos capítulos em livros didáticos, artigos científicos e um livro infantil. Este último, fruto de um direcionamento mais recente de seu trabalho, que promete ainda novidades no futuro.

O Bruno é docente da disciplina de Linguagem e Argumentação na Fapuga, que é muito feliz por ter um profissional desse porte trabalhando junto a instituição, se orgulha e parabeniza por mais esta conquista.

Levar toda a sua bagagem e visão para dentro das salas de aula, aos alunos de Administração e Gestão Hospitalar na Fapuga e a todos os outros discentes que têm este prazer, traz uma contribuição abundante a cada formação.

A solenidade de posse acontecerá no dia 26 de agosto, no Hotel Copacabana Palace (Rio de Janeiro).

O momento é de férias das aulas na Fapuga, mas o primeiro semestre de 2023 foi cheio de atividades. Falamos de todas as atividades de mais destaque aqui no blog, mas se você não conferiu tudo, esse compilado é para destacar e comemorar um primeiro semestre muito bem-sucedido.

Em março, o ciclo de palestras começou, trazendo diversos profissionais de importante experiência no mercado, que vieram contribuir na expansão das visões sobre as possibilidades que os alunos têm a sua frente.

O ciclo de palestras da Fapuga

A conversa que abriu este ciclo de palestras abordou a tecnologia do QR Code, e como a criatividade aliada às possibilidades tecnológicas pode levar a grandes disrupções. O empresário Wagner Marcelo utilizou nesse encontro o QR Code como um exemplo, mas desenvolveu principalmente sobre a criatividade, e que grande ferramenta ela é, até mesmo quando não se tem recursos monetários para investir em uma ideia.

Em seguida, o representante do Conselho Regional de São Paulo (CRA SP) Luciano Baldarena veio falar sobre a importância dos profissionais formados em Administração terem seu registro profissional. E, antes mesmo da conclusão do curso, falou sobre a carteirinha de estudante, que permite acesso aos eventos que o CRA promove, a oportunidades de estágio e uma conexão maior para fazer networking.

O professor universitário Claudio Scheidt Guimarães foi quem deu a letra na terceira palestra desse ciclo. Docente de gestão empresarial, Claudio trouxe informações valiosas sobre certificações nas empresas, suas importância no cenário atual e como isso tem a ver com as novas tecnologias e a responsabilidade socioambiental das empresas.

A coordenadora geral da Fapuga, Gladis Linhares, também teve participação ativa nas conversas deste período, em um bate-papo sobre a instituição, tratando sobre os projetos pedagógicos, de ações direcionadas a empregabilidade dos alunos, sobre o NAP (Núcleo de Apoio Psicopedagógico).

Na ocasião, Gladis comentou sobre essa integração com os alunos: “Conseguimos fazer com que todos se sentissem mais acolhidos e conhecedores dos espaços oferecidos. Inclusive, eles gostaram muito de saber que trabalhamos com tecnologia o tempo todo e nos preocuparmos desde o início com a empregabilidade”.

E, além das palestras que a gente tratou previamente aqui no blog, a psicóloga Dra Myrt Tânia esteve presente e falou sobre soft skills, mais precisamente sobre como utilizar essas competências no ambiente de trabalho.

Eduardo Ferreira Blatt levou sua autoridade sobre a indústria têxtil para falar sobre o assunto com muita propriedade. Essa palestra veio então falar de algo que não está sob o olhar e conhecimento comum, apesar de fazer parte da realidade de todos. Ter noção sobre assuntos como esse vem aprofundar o olhar e fazer os alunos de fato imergirem no que é pertinente ao seu futuro profissional, seja de forma direta ou como um conhecimento que reflete na própria perspectiva da realidade.

E olha que só tratamos do ciclo de palestras até agora, mas eventos como estes realmente trazem visões importantes, com as quais talvez o aluno não fosse esbarrar fora do ambiente da faculdade. Torna mais possível traçar objetivos quando os alunos têm acesso ao que podem realizar através de suas formações.

Muitos outros projetos em desenvolvimento

O Núcleo de Apoio Psicopedagógico, mencionado anteriormente, também começou a ser implementado neste primeiro semestre de 2023, em um esforço para que a Fapuga consiga se aproximar ainda mais das necessidades dos alunos, por meio da visão profissional no assunto, que realiza um trabalho de escuta ativa com reflexo em planos de ação cada vez mais efetivos.

Outro projeto que começou a ser realizado na primeira metade do ano é o Podcast Fapuga. Com duas edições e ainda muitas conversas pela frente, o nosso podcast tem sido um espaço para falar sobre a experiência da graduação aliada ao mercado de trabalho. Afinal, uma das missões da Fapuga é contribuir na empregabilidade do aluno.

Então, o podcast é um projeto que joga luz diretamente para isso. Nele, docentes e alunos conversam abertamente sobre suas perspectivas de cada assunto proposto. No primeiro episódio, falou-se sobre a Faculdade aliada à prática mercadológica, já no segundo episódio o assunto tratado foi a busca por crescimento profissional.

Enquanto essas conversas são benéficas para os alunos, é um meio de a faculdade se comunicar com a comunidade, deixando os tópicos abertos para quem quiser acessar.

E, falando em acesso da comunidade, neste ano já foram disponibilizados 8 cursos de extensão gratuitos. São conteúdos focados nas áreas de formação em Administração e Gestão Hospitalar, que permitem emissão de certificados a partir dos estudos por meio de videoaulas, materiais de apoio em texto, estudos de caso e atividades para fixação. Também tem matéria aqui no blog, se você quiser conferir mais detalhes sobre cada um desses cursos.

A Fapuga não tem sextas-feiras letivas, mas nesse primeiro semestre teve até estudo em um sábado, quando o Prof Dr Bruno Gomes ministrou um workshop sobre como elaborar um bom currículo, habilidade que é muitas vezes crucial. Foi um momento mais próximo dos alunos, para de fato trabalhar em suas principais dificuldades e transformar a maneira como se apresentam na busca por novas oportunidades.

Ufa. Foi muita coisa, né? E ainda é só o primeiro semestre de 2023

A gente quis trazer um pouco do que rolou para além do principal: as trocas cotidianas que os alunos e docentes têm tido, os conteúdos fundamentais, as avaliações e trabalhos – que podem ser momentos de tensão, mas desempenham também seu papel na formação – o espírito de equipe e desenvolvimento em comunidade.

Enfim, a rotina de estudos e as atividades extras, tudo isso, tem contribuído em uma formação rica e que vem enchendo de possibilidades os horizontes de quem está construindo este caminho tão importante, que é o da educação.